Nesavienota jātnieku nodarbība iesācējiem
Vienmēr ir vajadzīgas nemontētas jātnieku nodarbības
Kā es jau iepriekš minēju, es ticu mācīt labas labas jātnieku prasmes. Nav svarīgi, vai varat braukt, ja neko nezināt par dzīvnieku, ar kuru braucat. Mums jārespektē zirgi un jāiemācās par viņiem tik daudz, cik vien iespējams.
5-E mācību modelis
Es iemācījos rakstīt savu mācību programmu 5-E mācību modelī. Šis ir praktiskās dabaszinātņu izglītības mācību modelis. Par to es uzzināju lauku saimniecības izglītības seminārā. Ja jūs varat sniegt nodarbības šādā formātā, jūs varat piesaistīt skolu grupas, lai dotos ekskursijās kā papildu ienākumu avots. Skolas skolotājiem ir jāizmanto šie plāni, un tas, ka viņiem jau ir uzrakstītas ekskursijas, kas viņiem jau ir uzrakstītas, ir bonuss. Pieci E ir "Izskaidrojiet, izpētiet, iesaistiet, izstrādājiet un novērtējiet". E burtus varat sakārtot jebkurā secībā, kurā vēlaties, lai jūsu programma darbotos, ja vien jums ir visi pieci.
Sākumā es domāju, ka būs grūti rakstīt tādā formā, kādā domāju, bet patiesībā man tas ir bijis liels palīgs, lai pārliecinātos, ka rakstu labākus stundu plānus, kurus varētu iemācīt ikviens, kā arī padarot to visvieglāk. lai bērni varētu mācīties.
Kāds ir mērķis?
Mērķis ir iepazīstināt dalībniekus ar drošas zirgas vadīšanas pamatpraksi, mijiedarbojoties ar zirgiem uz zemes. Kas to varētu izmantot? Orientēšanās jaunajiem klientiem, meiteņu skautu karaspēka zirgu nozīmīšu programma, vasaras nometnes pirmā diena vai lietainās dienas nodarbības jūsu nodarbību programmai.
1. uzdevums: izskaidrojiet
Lieciet grupai sadalīties pa pāriem un, ja viņi cits citu nepazīst, palīdziet viņiem izvēlēties partnerus vai dariet to nejauši. Lai veiktu šo darbību, jums būs nepieciešami zirgi kūtī.
- Sveiciet studentus un iedodiet abas papīra lapas.
- Piešķiriet viņiem kūtī divu zirgu vārdus.
- Pastāstiet viņiem, ko viņi darīs, ir tikai jautra spēle, kurā jūs uzminat, cik daudz abi zirgi sver, ka viņiem ir uzticēts.
- Uzsveriet, ka tas ir paredzēts tikai izklaidei - jūsu labākais minējums ir pilnīgi kārtībā!
- Tad palieciet viņus atpakaļ savos minējumos, un jums vajadzētu tos turēt vēlāk.
2. uzdevums: izpētīt
Pārrunājiet, kāpēc mums būtu jāņem vērā, cik daudz zirgs sver. Ļaujiet skolēniem izdarīt minējumus, bet pamudiniet viņus saprast, ka zirgi ir daudz lielāki nekā mēs. Pat mazākie zirgi ir daudz lielāki par mums, tāpēc mums vienmēr jābūt apzinātiem apkārtējiem.
3. uzdevums: Iesaistīties
Dodiet katram studentam papīra un zīmēšanas materiālus. Pasakiet viņiem, ka viņi uzzīmēs plakātu vienam no drošības noteikumiem. Jūs būsiet sagatavojis visus drošības noteikumus, kurus vēlaties pārklāt uz papīra lapiņām cepurē.
- Katrs students izlases veidā izvēlas noteikumu no cepures un skaļi to nolasa grupai.
- Kad ikviens ir noteicis savu likumu un saprot, ko viņu noteikums nozīmē, dodiet viņiem tik daudz laika, kā jūs domājat, ka viņiem būtu jāpanāk drošības plakāts.
- Kad esat pabeidzis, ievietojiet tos viegli pamanāmā vietā kūtī kā atgādinājumu.
4. uzdevums: izstrādāt
Lieciet studentiem atrast drošu vietu, kur stāvēt, un novērot jūs, kad jūs demonstrējat visus drošības noteikumus, par kuriem jūs viņiem likāt veidot plakātus. Lai demonstrētu šo demonstrāciju, ielieciet klusu zirgu pie krustām, jo bērni arī mijiedarbosies ar zirgu. Pārliecinieties, ka uzsverat drošības noteikumus. Es izpildītu visus noteikumus abās piesietā zirga pusēs, lai jūs tos demonstrētu divreiz.
5. uzdevums: novērtēt
Pēc tam katrs bērns veiks pagriezienu, demonstrējot drošības noteikumus, uz kuriem viņi uzzīmēja plakātu. Pārējiem studentiem jāuzmanās uzmanīgi, jo viņi demonstrācijas dalībniekus vērtēs pēc tā, cik labi viņi demonstrēja likumu. Viņi katram demonstrētājam piešķirs A, B vai C un tad pateiks, kāpēc viņi viņiem piešķīra šo atzīmi.
Mēs vēlamies, lai viņi izskaidro sevi, lai pierādītu, ka viņi patiešām saprot noteikumus un to nozīmīgumu. Kad visiem būs pienācis kārta demonstrēt likumu un nokļūt šķirošanā, jūs izslēgsit minējumus par svaru, ka viņi izdarīja pirmo lietu.
Tagad jūs aiziesit apstāties, studenti nolasīs, kādi bija viņu minējumi. Pārējie studenti uzminēs, vai, viņuprāt, reālais svars ir lielāks vai mazāks, tad jūs izmantosit zirga svara lenti, lai viņiem pateiktu faktisko svaru. Pārliecinieties, ka, iegūstot svarus, pieminot drošības noteikumus, to darot, kā arī pierakstot faktiskos svarus.
Tagad iesaiņojiet to un nosūtiet tos mājās
Kad visi būs zinājuši zirgu faktisko svaru, ja vēlaties, varat pasniegt balvu partneriem, kuri uzminēja tuvākos! Noslēgumā pajautājiet viņiem, vai viņiem visiem bija jautri un vai viņi jūt, ka ir iemācījušies drošības noteikumus? Tad pasakiet kaut ko līdzīgu tam, kā šis svara vingrinājums gāja kopā ar drošību, lai atgādinātu par to, cik daudz lielāks pat mazākais zirgs ir, ka mēs esam un ka mums vienmēr jāapzinās sava drošība!
Priecīgu, nemontētu zirgspēku!
