Kāds ir lielākais ieguvums pozitīvas suņu apmācības izvēlē?

Sazinieties ar autoru

Lielā diskusija: Pozitīvas un uz sodiem balstītas apmācības metodes

Nesenā Facebook grupā, kas bija vērsta uz suņu treneriem, instruktors ievietoja iekaisīgus komentārus, apstiprinot uz sodīšanu balstītas apmācības metodes pretstatā pozitīvajām apmācības metodēm. Viņš cerēja pārdomāt citus plakātus. Neviens no pārējiem dalībniekiem negribēja debatēt par labi nēsāto tēmu, bet trenera vēlme virzīt sodu pielietošanu suņu apmācībā lika man atkal domāt par gadu desmitiem ilgajām debatēm.

Tiem, kas nav pazīstami ar strīdiem, tas ir diezgan vienkārši. Suņu apmācības filozofija ietilpst spektrā no visa soda piemērošanas suņa apmācīšanai (bez kāršanas, bez slavēšanas) līdz visa pozitīvā pastiprinājuma izmantošanai suņa apmācībā. (Skatīt attēlu zemāk.) Tā kā jaunākie zinātniskie pētījumi turpina pierādīt pozitīvu metožu spēku, pašreizējā popularitātes svārs virzās uz pozitīvām metodēm un prom no sodīšanas metodēm. Pasniedzēji bieži vien ļoti tic savai metodei un dažreiz vēlas iestāties par savu pusi.

Šīs debates gadu desmitiem ilgi tiek rīkotas apmācību forumos, e-pasta grupās, klātienē un sociālajos plašsaziņas līdzekļos. Es pats esmu iesaistījies diskusijās un debatēs par šo tēmu. Iemesls ir tas, ka atšķirībā no šī jaunā trenera, kuram neizdevās izdomāt citas debates, mana personīgā pieredze ir meklējama gandrīz piecdesmit gados un ietver abas argumentācijas puses. Es atzīstu, kad jaunais treneris ievietoja taunt, es ierakstīju atbildi. Es gribēju padalīties ar savu pieredzi un savu iecienīto lietu par pozitīvo apmācību.

Pēc tam, kad ierakstīju savu ziņu, es to izdzēsu. Šo treneri neapturēs mans arguments. Viņa prāts bija sataisīts. Mana ziņa būtu devusi dusmas tikai pret tiem, kas izmanto citas metodes, nevis to nomierinājuši vai palīdzējuši izglītot viņu vai kādu citu šajā konkrētajā forumā. Tā vietā es nolēmu rakstīt par to, kāpēc es esmu pozitīvs treneris savā blogā.

Kā laika gaitā ir attīstījušās apmācības metodes

Mana personīgā filozofija ir tālu no visām pozitīvajām pusēm, un tā ir izstrādāta pēc suņu apmācības gadu desmitiem. Es sāku atpakaļ dienā, kad vairums treneru, arī es, vairāk nokritās pret suņu apmācības sodu. 1970. gados es pusaudzē iesaistījos suņu sportā (paklausībā). Vecā Koehlera metode bija izvēlētā apmācības filozofija, kad es vadīju nodarbības, un es to izmantoju laimīgi un diezgan nezinoši. Bija daudz apkakles un verbālu labojumu un ļoti maz uzslavas. Kārumi, spēles un cita veida balvas bija aizliegtas.

Laikam ejot, attīstījās arī apmācības metodes. Galu galā es skrēju pāri klikkeriem un izmantoju tos kopā ar vecajiem Koehler rīkiem - sajaukumu, ko bieži sauc par “līdzsvarotu” pieeju. Vēlāk - un tā kā šīs metodes man un manai ģimenei nederēja veiksmīgi jaunajā, ātrajā suņu veiklības sportā, es pārgāju uz ļoti pozitīvu apmācības paradigmu. Es neesmu “pilnīgi pozitīvs”, kas norāda uz nulles negatīvām vērtībām (bez vārdiskiem labojumiem, bez negatīviem marķieriem, par to, ka suns nezina, ka ir pieļauta kļūda, un nav pievilināšanas). Es izmantoju dažus no tiem, pamatojoties uz suņa personību, bet es smagi strādāju, lai tos ierobežotu un pēc iespējas biežāk pievērstos apmācībai, kas balstīta uz atlīdzību. Jā, man neizdodas. Dažreiz vilšanās un vecie ieradumi padara mani daudz mazāku par treneri, kurš es gribētu būt, un tie, kas mani pazīst, to zina. Bet kopumā es svārstos daudz tuvāk spektra pozitīvajam galam nekā soda beigām.

Pēc metožu maiņas tas, kas man pārdeva āķi, auklu un grimētāju pozitīvā apmācībā, bija neticamas pārmaiņas manos suņos. Tie, kas apmācīti ar pozitīvām metodēm, tik ļoti vēlējās strādāt. Viņi Mīlēja savus darbus. Un mana saikne ar viņiem, kas, manuprāt, bija dziļa un skaista, pieauga desmitkārtīgi.

Tagad, ja pirms es būtu nomainījis pret pozitīvām metodēm, kāds man būtu teicis, ka mana saikne ar maniem suņiem nav tik stipra, kā varētu būt, es būtu bijis spilgts. Cik viņi uzdrošinās! Protams, man bija visdziļākā iespējamā saikne ar saviem suņiem. Bet kā es būtu varējis zināt, ka pastāv cits līmenis, ja viss, ar ko es jebkad esmu strādājis, būtu sodīšanas metodes? Kā es varēju uzzināt pozitīvā dziļumu un spēku?

Tomēr, lai arī cik svarīga ir dziļa saikne un suņi, kas dzīvo, lai darītu savu darbu, man vēl ir jāatklāj lielākais ieguvums, ko es guvu no pozitīvas apmācības.

Problēma ar "noņemiet to no augšas"

Kad es trenējos, izmantojot vecās skolas metodes, viens no teicieniem, ko es bieži dzirdēju no citiem pasniedzējiem, bija: “Iegādājies suni ar lielu vadīšanas spēju, lai tu varētu to noņemt no augšas”.

Šim teicienam ir draudoša pieskaņa: Ja vēlaties suni, kurš var izturēties pret konkurenci, jums ir nepieciešams suns, kurš ir daudz vadāms un aizraujoša personība, tāpēc, kad izmantojat sodu, lai iegūtu nepieciešamo izturēšanos, sunim joprojām būs pietiekami daudz personības veikt prasmīgi, kaut arī mazāk satrauktā līmenī. Citiem vārdiem sakot, jūs labojat suni ar lielu piedziņu līdz sunim, kurš joprojām var veikt, salīdzinot ar labāku suni ar zemāku piedziņu līdz vītīgajam ziedam.

Kad es pārgāju uz pozitīvu apmācību, kaut kas neticams notika ar maniem suņiem. Neuztraucoties par personībām un nemainot to, kas viņi bija, mani suņi izturējās neatkarīgi no viņu piedziņas līmeņa. Suņiem, kas brauc ar lielu nobraucienu, man bija izrādes ar priecīgām acīm, ar astes vilkšanu un vēlmi spēlēt. Kad mēs aizgājām no sacensību loka, viņi man uzlēca, lai gūtu milzīgu prieku par darbu. Viņi uzstājās aizraušanās dēļ, nevis no bailēm. Par kautrīgākiem suņiem es saņēmu aizrautīgākas atbildes. Ziedus vairs nevijojot, viņi bija labprātīgi noziegumu partneri.

Mani suņi uzstājās ar to, ka viņu personības bija pilnīgi neskartas. Viņi izjuta prieku, strādājot. Viņi izdalīja savas individuālās esences. Tā kā es pārgāju no vairāk uz sodiem balstītas sistēmas uz pozitīvāku sistēmu, mani suņi varēja justies paši rotaļu, izklaides un darba ietvaros. Arī manu suņu personības mainījās ikdienā, mājās, dzīvē. Un, jā, tas tieši pāriet daudz dziļākā saiknē ar maniem suņiem. Un es to visu ieguvu, nedaudz neupurējot snieguma spējas.

Kas tad pozitīvajos treniņos ir lielākais pozitīvais? Suns, kura personība vienmēr zied, neatkarīgi no tā, vai šī personība ir kautrīga un klusa, vai rosīga un paaugstināta. Nav “personības noņemšanas no augšas” vai “sīpolu lobīšanas”. Ir tikai uzticības veidošana, rotaļas, spēles, izklaide un labi izturēts suns.

Es izvēlējos ļaut saviem suņiem uzziedēt

Debates turpinās plosīties, iespējams, uz visiem laikiem. Turpinās joks, ka, ieliekot simts pasniedzēju telpā un pajautājot, kā trenēties “sēdēt”, jūs saņemsit simts dažādas atbildes, un tas ir diezgan taisnība. Ir miljons dažādu veidu, kā iegūt izturēšanos no suņa. Treneri, kuri vairāk orientējas uz soda spektra pusi, mīl savus suņus un viņus mīl tāpat kā pozitīvā puse.

Es tomēr izvēlos stāvēt tur, kur zied mani suņi, un man nav jānovelk ziedlapiņas.